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2007 – 2ª Fase – Prova Escrita de Biologia e Geologia

Prova Escrita de Biologia e Geologia – versão 1

Prova 715: 2.ª Fase – 2007

GRUPO I

O arquipélago da Madeira, que compreende as ilhas da Madeira, de Porto Santo, Selvagens e Desertas, é de origem vulcânica e localiza-se no oceano Atlântico. Na ilha da Madeira, o Complexo Vulcânico de Base é constituído por acumulações piroclásticas de blocos, bombas, lapilli e cinzas, intercaladas com escoadas basálticas. Em torno da Madeira, formaram-se calcários recifais, posteriormente erodidos, sendo actualmente conhecido, na ilha, o afloramento de calcários recifais de S. Vicente.

No s culo XIX, Thomas Wollaston realizou um estudo pormenorizado sobre insectos no arquipélago da Madeira, tendo considerado que as espécies de escaravelhos insulares são variantes das espécies existentes em zonas continentais de outras latitudes.

1. Colocou-se a hipótese de uma dada amostra de rocha poder ser classificada inequivocamente como um basalto e não como um gabro.

Faça corresponder S (sim) ou N (não) a cada uma das letras que identificam as afirmações seguintes, de acordo com a possibilidade de serem utilizadas como argumentos a favor da hipótese mencionada.

A – A rocha teve origem na consolidação de um magma.

B – A amostra é constituída essencialmente por grãos não visíveis à vista desarmada ou à lupa.

C – A rocha é constituída essencialmente por piroxenas e plagioclases cálcicas.

D – O magma a partir do qual se formou a rocha era pobre em sílica.

E – A amostra é rica em minerais máficos.

F – A lava consolidou à superfície da Terra.

G – A amostra contém olivinas.

H – A amostra foi colhida de uma lava em almofada, num rifte oceânico.

⇒ Afirmações a favor (S): B, F, H;

⇒ Afirmações não conclusivas (N): A, C, D, E, G

A classificação deste item é feita de acordo com a tabela seguinte.

2. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaços e obter uma afirmação correcta.

A actividade vulcânica que deu origem ao Complexo Vulcânico de Base na ilha da Madeira foi do tipo _____, tendo edificado aparelhos vulcânicos de declives mais _____ que os resultantes de actividade efusiva.

(A) misto […] suaves

(B) misto […] acentuados

(C) explosivo […] acentuados

(D) explosivo […] suaves

Opção (B) ——— 6 pontos

3. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaços e obter afirmações correctas.

O basalto é uma rocha abundante na ilha da Madeira. Relativamente à cor, essa rocha classifica-se como _____. Esta característica está relacionada com a _____ relativa de minerais félsicos na sua composição.

(A) leucocrata […] abundância

(B) melanocrata […] abundância

(C) leucocrata […] escassez

(D) melanocrata […] escassez

Opção (D) ——— 6 pontos

4. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaços e obter uma afirmação correcta.

Admitindo que os ambientes das ilhas e os do continente apresentavam características distintas, de esperar que insectos insulares e continentais estejam relacionados por um processo de evolução _____, tendo sido submetidos a pressões selectivas _____ ao longo do tempo.

(A) divergente […] semelhantes

(B) divergente […] diferentes

(C) convergente […] semelhantes

(D) convergente […] diferentes

Opção (B) ——— 6 pontos

5. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaços e obter uma afirmação correcta.

Os insectos apresentam sistemas circulatórios abertos. Nestes, o facto de o fluido circulante _____ os vasos sanguíneos leva a que este fluido _____ do fluido intersticial.

(A) abandonar […] não se distinga

(B) abandonar […] se distinga

(C) não abandonar […] não se distinga

(D) não abandonar […] se distinga

Opção (A) ——— 6 pontos

6. Uma dada rocha magm tica apresenta cristais individualizados de piroxenas e de plagioclases, de grandes dimensões, no seio de uma massa granular.

Analise as afirmações que se seguem, relativas aos acontecimentos que deverão ter estado na origem da formação dessa rocha.

Reconstitua a sequência temporal dos acontecimentos mencionados, segundo uma relação de causa-efeito, colocando por ordem as letras que os identificam.

A – Solidificação relativamente rápida de um fluido remanescente, em torno de minerais como o quartzo.

B – Fusão de materiais, em profundidade, devido a condições de pressão e de temperatura favoráveis.

C – Enriquecimento em sódio das plagioclases cálcicas, anteriormente cristalizadas, atingindo valores máximos.

D – Cristalização de minerais de ponto de fusão elevado, no interior da câmara magmática, por diminuição da temperatura.

E – Enriquecimento relativo do magma em sílica, em alumínio e em potássio, por diferenciação gravítica.

Sequência correta: B; D; E; C; A ——— 5 pontos

7. Nos calcários recifais de S. Vicente, identificaram-se detritos de rochas vulcânicas, lávicas e piroclásticas, e grãos de minerais ferromagnesianos (olivinas, anfíbolas e piroxenas).

Explique a presença de detritos das rochas vulcânicas mencionadas nos calcários recifais de S. Vicente.

A classificação deste item tem em consideração aspectos de conteúdo, de organização lógico-temática e de utilização de linguagem científica.

A resposta contempla os seguintes tópicos:

⇒ constatação de que a formação dos calcários recifais é posterior à do Complexo Vulcânico de Base;

⇒ identificação dos detritos de rochas vulcânicas como resultantes da meteorização das rochas vulcânicas que edificaram as ilhas;

⇒ constatação da simultaneidade da incorporação dos detritos e da edificação dos recifes.

As classificações a atribuir em cada nível de desempenho encontram-se na tabela

* No caso em que a resposta não atinja o nível 1 de desempenho, a classificação a atribuir é de zero pontos.

8. Na ilha da Madeira, que apresenta declives acentuados, ocorrem com frequência precipitações elevadas e muito concentradas no tempo.

Explique como é que as condições descritas deverão ser tomadas em consideração, em termos de ordenamento do território nesta ilha, tendo em conta o risco de ocorrência de movimentos em massa.

A classificação deste item tem em consideração aspectos de conteúdo, de organização lógico-temática e de utilização de linguagem científica.

A resposta contempla os seguintes tópicos:

⇒ os declives acentuados existentes na ilha da Madeira facilitam a movimentação de materiais rochosos ao longo das vertentes;

⇒ os elevados índices de precipitação, concentrados no tempo, conduzem a um aumento repentino da quantidade de água no solo, o que diminui a coesão dos materiais;

⇒ as condições enunciadas aumentam a probabilidade de ocorrência de movimentos em massa, o que justifica a necessidade de limitar a ocupação antrópica nas zonas de risco.

As classificações a atribuir em cada nível de desempenho encontram-se na tabela

* No caso em que a resposta não atinja o nível 1 de desempenho, a classificação a atribuir é de zero pontos.

GRUPO II

No Verão de 1856, Louis Pasteur foi confrontado por Bigot, pai de um dos seus alunos, com um problema que afligia muitos industriais da zona de Lille. Bigot dedicava-se à produção de álcool (etanol) a partir da fermentarção dos açucares da beterraba. Por vezes, verificava-se que, em algumas cubas, o sumo não se transformava em etanol e acabava mesmo por azedar, devido à acumulação de ácido láctico. Na tentativa de resolver esse problema, Pasteur recolheu duas amostras:

Amostra 1 – líquido recolhido de uma cuba onde se formou etanol.

Amostra 2 – líquido recolhido de uma das cubas cujo conteúdo azedou.

Estas amostras foram observadas ao microscópio. Na amostra 1, Pasteur encontrou apenas leveduras (fungos unicelulares). Na amostra 2, observou um pequeno número de leveduras e um grande número de bactérias.

Em observações posteriores, Pasteur confirmou que só se verificava a presença de bactérias nas cubas cujo conteúdo azedava, e que o número de bactérias era tanto maior, quanto mais azedo o conteúdo da cuba. Quando terminou a investigação, Pasteur concluiu que as leveduras utilizavam o açúcar da beterraba para produzir etanol, e que as bactérias o utilizavam para produzir ácido láctico.

1. Pasteur concluiu que a presença de células vivas é fundamental para a ocorrência de fermentação.

Seleccione a alternativa que completa correctamente a afirmação seguinte.

Para poder tirar aquela conclusão, seria necessário comparar as observações das amostras 1 e 2 com a observação de uma amostra de sumo de beterraba (mantido em cuba tapada, a temperaturas favoráveis à ocorrência de fermentação) que…

(A) … tivesse sido submetida a filtração, removendo as células vivas.

(B) … fosse retirada de uma cuba onde se tivesse obtido etanol.

(C) … fosse retirada de uma cuba cujo conteúdo tivesse azedado.

(D) … tivesse tanto leveduras como bactérias.

Opção (A) ——— 6 pontos

2. Seleccione a alternativa que permite preencher os espa os e obter uma afirma o correcta.

As células de leveduras e de bactérias apresentam _____ e _____.

(A) núcleo […] mitocôndrias

(B) mitocôndrias […] ribossomas

(C) ribossomas […] membrana plasmática

(D) membrana plasmática […] núcleo

Opção (C) ——— 6 pontos

3. Em finais do séc. XIX, Eduard Büchner efectuou um conjunto de experiências com extracto de levedura, obtido por trituração de leveduras e posterior filtração dos resíduos celulares remanescentes.

A este extracto adicionou uma solução aquosa açucarada. Passado algum tempo, detectou na solução a presença de etanol e a libertação de dióxido de carbono.

3.1. Seleccione a alternativa que completa correctamente a afirmação seguinte.

Com esta experiência, Büchner poderia testar a seguinte hipótese:

(A) a fermentação é um processo que ocorre apenas na ausência de oxigénio.

(B) a temperatura é um dos factores limitantes do processo de fermentação.

(C) a concentração de açúcar influencia o rendimento energ tico da fermentação.

(D) a fermentação pode ocorrer na ausência de leveduras.

Opção (D) ——— 6 pontos

3.2. Seleccione a alternativa que completa correctamente a afirmação seguinte.

Para que os resultados da experiência de Büchner possam provar que a ocorrência de fermentação está, de alguma forma, relacionada com a intervenção de seres vivos (ou seus derivados), seria necessária a introdução, no procedimento, de um dispositivo que contivesse…

(A) … leveduras numa solução açucarada.

(B) … extracto de levedura numa solução açucarada.

(C) … unicamente uma solução açucarada.

(D) … exclusivamente leveduras.

Opção (C) ——— 6 pontos

4. As leveduras apresentam os dois tipos de reprodução: sexuada e assexuada. A figura 1 representa esquematicamente o ciclo de vida da levedura Saccharomyces cerevisae.

4.1. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações, relativas interpretação do ciclo de vida esquematizado na figura 1.

A – Os esporos dão origem a leveduras haplóides.

B – A levedura assinalada com a letra X é diplonte.

C – A levedura assinalada com a letra Y pode dividir-se por mitose.

D – Os esporos representados resultaram de mitoses sucessivas.

E – A célula assinalada com a letra Y pode reproduzir-se por gemulação.

F – Os esporos de Saccharomyces cerevisae são diplóides.

G – A gemulação da levedura X é responsável pela alternância de fases nucleares.

H – As leveduras X e Y apresentam a mesma informação genética.

⇒ Verdadeiras: A, B, C, E;

⇒ Falsas: D, F, G, H

A classificação deste item é feita de acordo com a tabela seguinte.

4.2. Explique em que medida a análise da figura 1 permite afirmar que, nestas leveduras, a ocorrência de reprodução assexuada é independente do facto de aquelas serem haplóides ou diplóides.

A classificação deste item tem em consideração aspectos de conteúdo, de organização lógico-temática e de utilização de linguagem científica.

A resposta contempla os seguintes tópicos:

⇒ as células X e Y têm ploidias diferentes;

⇒ tanto a célula X como a célula Y se reproduzem por gemulação; ⇒ a gemulação é um processo de reprodução assexuada.

As classificações a atribuir em cada nível de desempenho encontram-se na tabela

* No caso em que a resposta não atinja o nível 1 de desempenho, a classificação a atribuir é de zero pontos.

GRUPO III

O quadro I apresenta algumas das propriedades de quatro planetas principais do Sistema Solar.

1. Colocou-se a hipótese de um dado planeta ser um dos planetas telúricos caracterizados no quadro I.

Faça corresponder S (sim) ou N (não) a cada uma das letras que identificam as afirmações seguintes, de acordo com a possibilidade de serem utilizadas como argumentos a favor da hipótese mencionada.

A – Os materiais que o constituem apresentam densidade superior a 3 g cm^–3.

B – A duração de um dia nesse planeta é inferior à duração de um dia terrestre.

C – Apresenta rotação em sentido retrógrado, independentemente da inclinação do eixo.

D – O azoto é um dos principais constituintes da sua atmosfera.

E – O levantamento de um peso exigiria nele maior esforço que na Terra.

F – Apresenta temperaturas médias, à superfície, entre -100 ºC e +100 ºC.

G – Apresenta uma dimensão semelhante ou inferior à da Terra.

H – A massa do planeta é superior à da Terra.

⇒ Afirmações a favor (S): A, D, F, G;

⇒ Afirmações não conclusivas (N): B, C, E, H

A classificação deste item é feita de acordo com a tabela seguinte.

2. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaços e obter uma afirmação correcta.

É possível determinar a idade de formação do Sistema Solar recorrendo a métodos de datação absoluta. Ser o condições necessárias para que uma dada rocha possa ser utilizada com este fim: a rocha ser oriunda de um astro do Sistema Solar onde _____ actividade geológica interna e a amostra não ter sido alvo de _____ posterior.

(A) não se tenha verificado […] contaminação

(B) não se tenha verificado […] alteração física

(C) se tenha verificado […] contaminação

(D) se tenha verificado […] alteração física

Opção (A) ——— 6 pontos

3. Seleccione a alternativa que completa correctamente a afirmação seguinte.

Para que pudesse ocorrer, na actualidade, actividade vulcânica em Marte, teria de se verificar nesse planeta…

(A) … o impacto de um meteorito de grandes dimensões.

(B) … a actividade geológica interna resultante de esforços de natureza tectónica.

(C) … o aumento da temperatura, devido à desintegração de elementos radioactivos.

(D) … a fusão de materiais, devida à compressão resultante do peso de rochas sobrejacentes.

Opção (A) ——— 6 pontos

4. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaços e obter uma afirmação correcta.

Durante a sua génese, os diferentes planetas do Sistema Solar sofreram _____, processo responsável pela respectiva _____.

(A) acreção […] estrutura em camadas concêntricas

(B) acreção […] zonação térmica

(C) diferenciação […] estrutura em camadas concêntricas

(D) diferenciação […] zonação térmica

Opção (C) ——— 6 pontos

5. Analise as formulações que se seguem, relativas a acontecimentos que, de acordo com a Hipótese Nebular, explicam a origem e formação do Sistema Solar.

Reconstitua a sequência temporal dos acontecimentos mencionados, segundo uma relação de causa-efeito, colocando por ordem as letras que os identificam.

A – Acreção de pequenos fragmentos rochosos.

B – Formação de uma atmosfera primitiva.

C – Ascensão de materiais menos densos à superfície dos planetas.

D – Rotação de uma nébula de poeiras e gás.

E – Crescimento rápido dos planetas, a partir de planetesimais.

Sequência correta: D; A; E; C; B ——— 5 pontos

6. A Terra é um planeta geologicamente activo.

No que diz respeito à actividade vulcânica, podem verificar-se episódios predominantemente efusivos, bem como episódios predominantemente explosivos.

Explique de que modo cada um dos dois tipos de actividade vulcânica mencionados condiciona os seus potenciais riscos para as populações.

A classificação deste item tem em consideração aspectos de conteúdo, de organização lógico-temática e de utilização de linguagem científica.

A resposta contempla os seguintes tópicos:

⇒ num episódio efusivo, ocorre a formação de escoadas de lava, que fluem lentamente a partir das chaminés, possibilitando a evacuação atempada das populações / o controlo da direcção do fluxo;

⇒ quando, no decurso de uma erupção de carácter explosivo, ocorre a formação de nuvens ardentes, estas deslocam-se a uma velocidade muito grande, de forma não controlável;

⇒ quando se formam nuvens ardentes, a possibilidade de ocorrência de perturbações que alterem o estado de segurança das populações é significativamente maior do que quando as erupções consistem fundamentalmente em escoadas.

As classificações a atribuir em cada nível de desempenho encontram-se na tabela

* No caso em que a resposta não atinja o nível 1 de desempenho, a classificação a atribuir é de zero pontos.

GRUPO IV

Em determinadas espécies de plantas, ocorre a queda de folhas durante o Outono. Neste processo, participam auxinas e etileno.

No Outono, a diminuição de temperatura provoca a descarboxilação das auxinas, diminuindo o seu transporte do limbo para o pecíolo, ficando esta zona mais sensível à acção do etileno.

O efeito do etileno sobre as plantas foi conhecido muito antes da descoberta das auxinas:

• no séc. XIX, as ruas eram iluminadas com lâmpadas que queimavam gás;

• na Alemanha, a fuga de gás de uma conduta provocou a queda das folhas das árvores ao longo de várias ruas;

• em 1901, Dimitry Neljubov demonstrou que o componente mais activo do gás de iluminação é o etileno.

A figura 2 representa esquematicamente a sequência de acontecimentos que determinam a abscisão foliar.

1. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações, relativas à acção das auxinas e do etileno na queda das folhas.

A – No Outono, a concentração de auxinas no pecíolo diminui.

B – O transporte de auxinas na folha faz-se num único sentido, da folha para o caule.

C – A presença de etileno na zona de abscisão evita a queda das folhas.

D – O processo de abscisão foliar é determinado pela acção de hormonas vegetais.

E – A queda das folhas deve-se à actuação de auxinas na zona de abscisão foliar.

F – Altas concentrações de etileno no pecíolo atraem auxinas para a zona de abscisão.

G – Estímulos ambientais interferem na produção de auxinas.

H – Na Primavera/Verão, a acção do etileno determina a abscisão foliar.

⇒ Verdadeiras: A, B, D, G;

⇒ Falsas: C, E, F, H

A classificação deste item é feita de acordo com a tabela seguinte.

2. A mutação de um gene codificador de uma proteína afecta o desenvolvimento embrionário de uma determinada planta, provocando, por exemplo, a formação de células com dois núcleos.

Essa proteína é fundamental para que ocorra a fusão de vesículas derivadas do complexo de Golgi.

Explique de que modo a mutação referida pode ter como consequência o aparecimento de células binucleadas.

A classificação deste item tem em consideração aspectos de conteúdo, de organização lógico-temática e de utilização de linguagem científica.

A resposta contempla os seguintes tópicos:

⇒ em células vegetais, a citocinese ocorre por fusão de vesículas provenientes do complexo de Golgi; ⇒ devido à mutação no gene codificador da proteína, a citocinese não se processa normalmente; ⇒ não sendo comprometida a mitose, algumas células passam a apresentar mais do que um núcleo.

As classificações a atribuir em cada nível de desempenho encontram-se na tabela

* No caso em que a resposta não atinja o nível 1 de desempenho, a classificação a atribuir é de zero pontos.

3. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaços e obter uma afirmação correcta.

A mudança de cor das folhas, no Outono, deve-se a _____ das concentrações de clorofilas, o que _____ a expressão de carotenóides.

(A) um aumento […] favorece

(B) uma diminuição […] favorece

(C) um aumento […] não favorece

(D) uma diminuição […] não favorece

Opção (B) ——— 6 pontos

4. Seleccione a alternativa que completa correctamente a afirmação seguinte.

Algumas plantas de regiões frias e com pouca disponibilidade de água apresentam as folhas reduzidas a agulhas.

Numa perspectiva darwinista, a morfologia destas folhas poderia ser explicada como resultante…

(A) … da necessidade de adaptação individual a alterações de temperatura.

(B) … de mutações que surgem nos organismos como resposta a Verões particularmente secos.

(C) … da selecção determinada pela pouca disponibilidade de água no meio.

(D) … do crescimento lento das folhas, devido às baixas temperaturas a que os seres se desenvolvem.

Opção (C) ——— 6 pontos

5. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaços e obter uma afirmação correcta.

Considerando o sistema de classificação de Whittaker modificado, fungos e plantas são seres _____, que ocupam posições _____ nos ecossistemas.

(A) pluricelulares […] semelhantes

(B) pluricelulares […] distintas

(C) eucariontes […] semelhantes

(D) eucariontes […] distintas

Opção (D) ——— 6 pontos

6. Analise as afirmações que se seguem, relativas a acontecimentos que levam produção e acumulação de substâncias de reserva em plantas.

Reconstitua a sequência temporal dos acontecimentos mencionados, segundo uma relação de causa-efeito, colocando por ordem as letras que os identificam.

A – Formação de um polissacarídeo nos órgãos de reserva.

B – Síntese de moléculas de glicose, a partir de carbono inorgânico.

C – Aumento da pressão de turgescência no interior do floema.

D – Entrada de açúcar nos vasos condutores.

E – Saída de sacarose do floema.

Sequência correta: B; D; C; E; A ——— 5 pontos

FIM